这实际上也是介绍向家长宣传幼儿教育的原理 、原则，传递教育经验的过程
。家长在参与幼儿园教育 ，帮助教师更好地完成教育任务地同时，也分享了教师的教育经验
，幼儿园应该成为孩子、家长
、教师互相学习、共同成长的地方。

家长身上蕴含着丰富的教育资源，做为教师只要充分挖掘这些教育资源 ，利用其为教育服务
，定会收到良好的教育效果 。“家长助教”是一种新型的家 、园共育方式，它开展的成效如何 ，完全取决于家长参与的积极性和参与的力度
。

所以
，通过多种途径不断地宣传以形成家长这方面的意识，是做好“家长助教 ”这项工作的前提。因为 ，只要让家长们充分意识到教育好孩子并不只是幼儿园的事
，形成了相应的共育观念，他们将会积极主动的参与到幼儿园的教育活动中 。

密切家园之间的联系
、为家长提供相互交流的平台 ，能使家长中好的“家长助教”方面的方法和经验
，对其他家长起到推广与促动的作用，是开展好“家长助教
”的关键
。在实际工作中 ，我们非常注重密切家园之间、家长与家长之间的联系，努力营造一个家园共同关心幼儿成长的良好氛围。

发现 、利用家长的特长
，对幼儿进行教育 。 家长是幼儿园老师的合作伙伴，家长助教是幼儿园教育的一种补充形式 ，是构建家园互动平台的有效手段
。

通过这样的家长助教活动
，拓展了家长工作的范围，深化了家园合作的内涵 ，家园双方在信任和尊重的氛围中互助互补
，进一步增强了幼儿教育的合力。

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